Subsecretaria de Educación Básica asiste al Senado de la República para dialogar con legisladores sobre la Nueva Escuela Mexicana
10 de marzo de 2026
- La Nueva Escuela Mexicana es el reconocimiento del derecho a la educación: es liberadora y emancipadora.
La subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, asistió a la sesión ordinaria de la Comisión de Educación del Senado de la República para dar a conocer el estado actual y los avances de la Nueva Escuela Mexicana.
Durante su participación, Juárez Pérez asentó que la Nueva Escuela Mexicana se sustenta en dos documentos: el plan de estudios de preescolar, primaria y secundaria; y los programas de estudio, en donde se traza el proyecto de nación que se busca construir desde las aulas.
En este sentido, agregó que la Nueva Escuela Mexicana incorpora la perspectiva, saberes y necesidades de mujeres, adolescentes y niñas, pueblos originarios, comunidades afromexicanas, migrantes, personas con discapacidad y de integrantes de diversidad sexo genérica, con la intención de que nadie se quede sin ejercer su derecho a aprender y a desarrollarse en condiciones de dignidad y justicia.
La subsecretaria indicó que el primer pilar de la Nueva Escuela Mexicana es el reconocimiento del derecho a la educación, que implica asumir que cada niña, niño y adolescente posee las habilidades y capacidades para aprender, interpretar críticamente su realidad y contribuir a su transformación, por lo que la educación en estos términos es liberadora y emancipadora.
“Se trabaja en el marco de un enfoque humanista, distinto al que se tenía en otras propuestas educativas. En la NEM, se plantea la importancia de reconocer y respetar el derecho del estudiante a decidir sobre su identidad personal y colectiva. En esta lógica se reconoce la diversidad étnica, cultural, lingüística y sexual de cada alumna y alumno, cuyos valores provienen de diversas comunidades”, detalló.
Juárez Pérez indicó que la autonomía profesional del magisterio valora a maestras y maestros como agentes fundamentales del proceso educativo y reconoce su contribución a la trasformación social: “este elemento recupera sus experiencias, saberes e historias pedagógicas, formativas y personales para replantear la profesión y reconocerlas y reconocerlos como profesionales de la educación, con efectiva autonomía para decidir cómo abordar los contenidos de los Programas de Estudio de Educación Básica”, precisó la doctora.
La sesión ordinaria de la comisión de educación fue presidida por su presidente, el senador Raúl Morón (Morena), quien estuvo acompañado por: Aníbal Ostoa Ortega (Morena); Nora Ruvalcaba Gámez (Morena); María Martina Kantún Can (Morena); Juan Carlos Loera de la Rosa (Morena); Beatriz Silvia Robles Gutiérrez (Morena): María Guadalupe Murguía Gutiérrez (PAN); Luis Alfonso Silva Romo (PVEM); Néstor Camarillo Medina (Movimiento Ciudadano); Karina Isabel Ruiz Ruiz (Morena); Alfonso Cepeda Salas (Morena)