La Subsecretaría de Educación Básica participó en el Primer Congreso Internacional de Educación Inicial, organizado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior y realizado en la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

La participación estuvo a cargo de la maestra Xóchitl Leticia Moreno Fernández, directora general de Desarrollo Curricular y Política de Educación Inicial, quien expuso a las y los asistentes el Programa Nacional de Educación Inicial, Gobernanza e Intersectorialidad de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En su intervención, la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Peréz, afirmó que la SEP ha construido una ruta de acciones orientadas a la revalorización social y priorización de la política de la Educación Inicial, como la ampliación de la cobertura y la mejora de la calidad de los servicios educativos, así como la vinculación con otros prestadores de servicios y sistemas para garantizar una atención integrada e integral a las niñas y niños menores de 3 años.

Afirmó que el gobierno que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo ha definido a las niñas, niños y jóvenes como el interés supremo de la educación: “ello significa que son el eje fundamental sobre el cual se estructura la Política Educativa Nacional, lo cual queda plasmado en el Plan nacional de Desarrollo 2025-2030, donde se propone la República para las niñas, niños y adolescentes y en el Programa Sectorial de Educación”.

La responsable de la Educación Básica en el país indicó que la ciencia ofrece evidencia contundente de que durante los primeros tres años de vida se constituye una ventana de oportunidad única para promover un desarrollo infantil adecuado, con consecuencias positivas para el corto, mediano y largo plazo.

“Para aprovechar esta ventana de oportunidad es necesario ofrecer a las y los niños un ambiente estimulante, una adecuada salud y nutrición, así como el acceso a oportunidades de aprendizaje y desarrollo de habilidades básicas. En esta tarea es imprescindible la participación del gobierno, las comunidades y las familias. De no aprovechar esta oportunidad, haremos perder a nuestras niñas y niños, particularmente aquellos en condiciones de vulnerabilidad, una oportunidad inmejorable y en muchos sentidos irrepetible para desplegar todas sus potencialidades, así como para sentar las bases de un desarrollo sano y de una vida digna”, detalló la subsecretaria.

Concluyó mencionando que se necesita contar con profesionales de Educación Inicial que con una formación sólida y una ternura infinita propongan ambientes de aprendizaje donde las niñas y los niños encuentren la seguridad y la confianza básica que les permita su desarrollo integra.