• Las Mesas Técnicas de Trabajo fortalecen y definen acciones orientadas al desarrollo de la Estrategia Nacional para la educación Multigrado.

La subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, encabezó las Mesas Técnicas de Trabajo para definir acciones orientadas al desarrollo de la Estrategia Nacional para la Educación Multigrado, con el propósito de recoger experiencias y propuestas que fortalezcan esta modalidad educativa en el país.

Los días 14 y 15 de abril, la Dirección General de Materiales Educativos (DGME) y la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial (DGGEyET), con la coordinación de la Mtra. Bertha Judith Galván Rosas, fueron sede en la que participaron maestras y maestros, personas investigadoras, especialistas, figuras de supervisión y autoridades educativas, en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública, en la Ciudad de México.

Juárez Pérez, junto con las y los participantes, analizaron los principales desafíos de las escuelas multigrado, especialmente en comunidades rurales, indígenas y de alta marginación, donde las mujeres docentes han desempeñado un papel fundamental en la enseñanza, la organización escolar y el acompañamiento comunitario.

El encuentro tuvo como propósito generar un diálogo especializado para recuperar experiencias, identificar retos y proponer acciones que fortalezcan la educación multigrado en el país.

La subsecretaria abordó temas como materiales educativos, orientaciones pedagógicas del Plan de Estudio 2022, enfoque territorial e intercultural, gestión escolar, trayectorias educativas y formación docente, con el fin de generar propuestas pertinentes que reconozcan la diversidad de contextos y fortalezcan el derecho a la educación.

Con estas acciones, se continúa impulsando la atención a maestras y maestros desde su labor en los territorios para generar respuestas educativas más equitativas y pertinentes ya que su trayectoria resulta clave para el desarrollo de las comunidades.