La subsecretaria de Educación Básica de la SEP, Angélica Noemí Juárez Pérez, acudió a la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) en dos centros educativos del estado de Morelos.

Acompañada por Eduardo Adán Orozco Piñón, director de Área de la SEB, sostuvo un encuentro con comunidades escolares de la secundaria “Guadalupe Victoria” del municipio de Puente de Ixtla, y la telesecundaria “Tierra y Liberación Social” en la comunidad de Cuauchichinola del municipio de Mazatepec.

En ambas sedes, los docentes compartieron con los funcionarios federales sus experiencias en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana en beneficio de las y los estudiantes.

Por otra parte, personal de la Dirección Académica de la SEB, acudió a los siguientes CTE:

Primaria “Revolución”, alcaldía Cuauhtémoc, CDMX; observador Juan José Sandoval Rodríguez.

Secundaria Diurna No. 178 “Madame Curie”, alcaldía Coyoacán, CDMX; observadora Silvia Vieyra Castillo.

Telesecundaria “Emiliano Zapata”, localidad San Pedro Itztla, municipio Xicotepec, Puebla; observador Alfonso Hernández Olvera.

Primaria Vespertina “Aquiles Serdán”, municipio Huauchinango, Puebla; observadora Lesly Mellado May.

Las sesiones dieron cuenta de la diversidad que existe en el país, los temas abordados por las y los maestros giraron en torno a la salud emocional, técnicas de aprendizaje colaborativo, la inclusión, la sana convivencia, estrategias para retener a niñas y niños que empiezan a trabajar de manera informal, organización de festivales culturales y deportivos, entre otros.

Cabe señalar que, en algunas escuelas visitadas, las y los docentes trabajaron el tema de Metodologías para el trabajo por proyectos a partir del análisis del texto “La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?” de Aurora LaCueva, material recomendado en las Orientaciones para el Consejo Técnico Escolar Fase Ordinaria.

Los temas propuestos a los colectivos docentes para esta sesión del CTE fueron:

Tema 1. La NEM y el cambio de paradigma educativo.

Tema 2. La NEM y los materiales educativos. Del trabajo rutinario al trabajo reflexivo y crítico.

Tema 3. Metodologías para el trabajo por proyectos.

Tema 4. La NEM y la Educación Multigrado.

Tema 5. Crianza y la NEM en Educación Inicial.

Tema 6. El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes.